聽老師說
有學生打算轉班
問了一下學校的規定
基本上是採不鼓勵但不禁止的方式…
好了
意思是系上自理吧？
就導師而言
學生想轉到別班
沒有禁止的理由
畢竟
可能是少了一個麻煩
但對於轉入班級的導師來說
可能是增加了一個新的麻煩
雙方的立場不同…
怎麼辦？
家長已打電話到學校去詢問
也表示此事不能隨意處理
我想
先找當事人來談一談比較妥當
至少能了解真正的原委
而非透過導師的傳話
…
於是
利用學會冬至吃湯圓那天
我找了學生、系輔導老師和雙方導師坐下來聊
(B班導師表示不想參加，只等候通知…)
聽完同學的敘述之後
我應該掌握到了大部分的重點
但是
當提到他原本的好友現在卻處於冷戰狀態時
當事人情不自禁地流淚
我們沒有勉強他講清楚…
至少
友情部分仍沒有真正的ending
雖然
他表示不是因為這件事想轉班…
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我們試著和他討論也請他想清楚~
轉班的真正動機是什麼？
轉班
如果是因為和原班級的同學不熟
那麼
到了新班不也同樣會遇到這個問題？
或者
轉班可以逃避某些人事物
但到了新班就沒事了嗎？
這些人事物仍存在…
原本不轉班也許只是隱型的
轉班反而是把問題浮上檯面
亦即
轉班
表面上解決了A問題
但可能衍生出B問題
這是值得思考也是我們有義務提醒當事人的！
再舉一個例子
有人認為改名就可以改運
是嗎？
如果
習慣不改
名字改了就有用嗎？
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最後我們想說
申請轉班OK
這是當事人的權利
希望能和家人再討論一下
如果仍決定提出申請
Fine
我會簽名核准的
不管B班導師是否接受…
[後記]
到了期末的最後一天
沒看到申請表
也許
想通了
也許
認為太麻煩了…
但願
這位當事人能明白~
教育的本質是
協助學生
勇於面對
另方面
我們也讓他知道~
今後不管發生任何問題
都歡迎他來找我們任何一人商量
請記得~
你
絕對不是一個人在面對著
這樣
應該可以幫你加油打氣吧
都要升四年級了耶~
真正開始工作之後
不也會遇到不喜歡
或是相處不來的同事
該怎麼辦？
換工作嗎？
有幾個工作可以這樣輕易地讓你去轉換？
Sullivan想說~
法師的四它很好用：接受它、面對它、處理它、放下它
自己學習面對、學習處理
才能真正的長大
祝福你~
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