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據報，為了搶救高學歷失業者，政府研擬投入最多兩百億元，推出全額補助的教育券，吸引有工作經驗的高學歷失業者重回學校充電進修，未來將由各大專院校量身訂做課程，最快今年上半年就能實施。全案將在兩周內報請行政院核定，盡速送請立法院審議。

教育部長表示，95、96、97年的大學畢業生，失業者將發給「教育券」，協助他們再回學校進修；或以補貼薪資的方式，讓他們到企業實習，或到民間基金會工作。已畢業雖就不再具學生身分，目前重點在搶救失業率，各部會的分工「畫來畫去」，總有一群人可能沒被照顧到，因此前三年的畢業生，列入教育部搶救對象。

府院黨「搶救失業大作戰」，根據最新規畫，行政院將自四年五千億元「擴大公共建設」特別預算，提前編列兩百至三百億元，做為舒緩當前失業問題的支應財源。政府擬投入兩百億元，研擬「促進大專生（含以上）就業方案」，計畫分為兩個層面，第一類針對有工作經驗的高學歷失業者，提供兩種補助，經教育部認可具專業技能者，將直接延攬到技職體系中擔任講師；其他人可選擇是否回到學校再深造，並由政府提供全額補助、但有上限的教育券。

未來將由大學自行開設為高學歷失業者量身訂做的專門課程，符合資格者，只要向教育部申請教育券，即可選擇進修學校，免費重返校園再進修。這類專門課程設計將有彈性，可能以三個月、六個月為一期，但不提供學位。針對去年應屆畢業或今年即將畢業的大專（含以上）畢業生，盡可能釋出學校研究助理、產學合作計畫名額，並擴大與企業見習生類似的「青年職場體驗計畫」。

~摘自-【2009/02/03 聯合報】 ~

後記：

不知大家覺得這個方案如何？

1.有工作經驗的高學歷失業者，經教育部認可具專業技能者，將直接延攬到技職體系中擔任講師

→ 這看起來似乎很不錯！ 但只是兼任的話，就是短期的救急，不保證能續聘；教育部忘了一件事--下學期的課都已經排妥了，開學在即，真的救得到這些人嗎？如果是等到8-9月才落實，還算救急否？

再者，這明顯搶到其他人的飯碗，造成另一種排擠效應！可能讓原本的專兼任講師，掀起另一波危機…

並且，這些資深的專業人士，是否有辦法和新世代的人類溝通？值得商榷。

2.其他人可選擇是否回到學校再深造，並由政府提供全額補助、但有上限的教育券，由各大專院校量身訂做課程，這類專門課程設計將有彈性，可能以三個月、六個月為一期，但不提供學位

→ 這聽起來也很好聽！只是，回學校深造要學什麼？學習如何不被裁員嗎？失業，有時候不是知識不足的問題吧！

讓這群資深的專業白領階級充電，這恐怕太高估了大學教師的能力吧？！別忘了，在教育部的『德政』下，年輕的助理教授們多半是SCI或SSCI下的產物，哪有什麼實務經驗可供這些資深級的專業人士學習？要他們學習發表論文？？換跑道，走學術路線？？然後再造成博士滿街跑？？

再說，年長的大學教授們，早就離學術太遠了，如何能為客戶量身訂作？上課，只不過是純聊天罷了！這些白領知識份子，究竟該學些什麼？能學到什麼？『量身訂作』？說的太好聽了吧！如何能再順利進入就業的第二春？恐怕是大環境的問題，沒人能保證，到學校充電就能找到工作，畢竟，大學又不是職訓中心！

反而應該是互相對調呵…由這些專業人士來為大學教師們，講授一些企業運作及人事互動的實務課程，讓這些不食人間煙火的教師們，不再關在象牙裡，儘教些理論畫餅充饑吧！

3.去年應屆畢業或今年即將畢業的大專（含以上）畢業生，盡可能釋出學校研究助理、產學合作計畫名額，並擴大與企業見習生類似的「青年職場體驗計畫」。

→ 這恐怕又是晉惠帝的想法，不知民間疾苦。在各界一陣人事瘦身的情況下，怎可能釋出研究助理的名額？除非國科會和產學合作計劃今年核准通過的案子增加吧！

企業一片裁員聲中，人人求自保，如何能和政府共體時艱，裁掉自己的員工來讓剛畢業的菜鳥進來分一杯羹？什麼青年職場體驗計劃？這太流於理想化了吧！坦白講，這些畢業3年內，尚在失業的人，不就是能力較差的後段班嗎(當然也有學歷好但不肯屈就者，這屬於心態問題，唱高調)？為何要救這些人？2-3年找不到工作，這種阿斗們，即使到了職場，也認為全世界都欠他吧！？可能還嫌薪水低…直接給魚吃這種不勞而獲的作法，既讓他們視為理所當然，還可能得了便宜又賣乖，值得三思。